Descrição das atividades / Gratas surpresas: Na primeira etapa, os alunos tiverem a oportunidade de compreender sobre os locais que o rio passa em seu bairro, bem como, constatar que, o rio em questão deu origem ao nome da comunidade, Rio das Pedras. Gostaríamos que as crianças pudessem ir ao entorno do rio estudado. Contudo, o território ao qual nossa unidade escolar encontra-se, está sendo disputada entre forças paralelas existentes em nossa cidade, causando grande aflição aos responsáveis e a toda comunidade escolar. Por este motivo, a equipe de docentes, acredita que, levar os estudantes até as margens do rio pode ser perigoso. Pensando em estratégias, resolvemos olhar os arquivos da escola, conforme uma professora mais antiga da escola sugeriu (profª Janaína). Encontramos fotos de 2001 dos alunos daquela época visitando o rio em questão. A professora Danyelle Villar, solicitou aos seus alunos do 6ºano que moram em seu entorno, que eles tirassem fotos atuais e as enviassem pela plataforma “Classroom”. Com este material, conseguimos imprimir e elaborar um cartaz para que todos os estudantes da unidade escolar, refletissem nas imagens e buscassem respostas para o motivo do rio estar atualmente desse jeito, poluído, assoreado, improdutivo.