Descrição das atividades / Gratas surpresas: A ação desenvolvida em torno do Rio Jequiá ocorreu de forma satisfatória e conforme o planejado. Inicialmente, foi realizada uma visita guiada ao rio, com explicações sobre sua importância histórica e ambiental, despertando o interesse das crianças pelo tema. Antes da saída, as famílias foram convidadas a participar, garantindo maior envolvimento da comunidade. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de integrar o projeto Aparú, ampliando seus conhecimentos a partir do contato direto com o ambiente e com a Colônia Z-10. Após essa experiência, em sala de aula, os pontos observados foram discutidos e registrados no quadro e no blocão, o que possibilitou reflexões significativas. No decorrer do bimestre, foram promovidos bate-papos com pescadores, familiares e moradores antigos da região, permitindo o compartilhamento de memórias e relatos sobre as transformações do rio ao longo do tempo. As crianças também foram incentivadas a criar histórias e lendas relacionadas ao Jequiá, culminando na produção de um livrinho coletivo. Paralelamente, confeccionaram-se barquinhos, peixes, caranguejos, redes de pesca e outros elementos representativos, que enriqueceram os murais e tornaram o trabalho mais visível na escola. Além disso, foram coletadas fotos antigas do rio, tanto na internet quanto junto aos moradores da Colônia Z-10, favorecendo a comparação com o cenário atual. Esse material compôs o painel Memórias do Rio, elaborado com fotos, desenhos e relatos produzidos por crianças, familiares e funcionários da escola. Para encerrar a proposta, as famílias foram convidadas a visitar a escola e prestigiar os trabalhos realizados. O momento de socialização fortaleceu os vínculos entre comunidade e instituição escolar, destacando a relevância do projeto. Por fim, foi aplicada uma avaliação participativa, que permitiu verificar o grau de conhecimento adquirido sobre a história e a importância do Rio Jequiá. De modo geral, todas as etapas foram cumpridas com êxito, propor