Escola: 07.16.037- EM Julio Verne
Docente: Edilis Labre e Paula Cezar
CRE: 7ª CRE
Etapa: Etapa 1
Estudantes engajados: 61
Segmento: Ensino Fundamental 1
Disciplina(s): Artes, Ciências, Língua Portuguesa
Rio: Rio Pechincha/ Rio Tindiba
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Descrição das atividades / Gratas surpresas: Em 2024, a Escola Municipal Julio Verne integrou-se ao Projeto "Esse Rio é Meu!". Duas turmas foram designadas para divulgar e apresentar o projeto aos demais alunos: a turma 1301, sob a orientação da professora Edilis, e a turma 1503, conduzida pela professora Paula. O projeto iniciou-se com uma conversa sobre a água, destacando sua importância como recurso natural essencial para a vida na Terra. A água, que compõe mais de 70% da superfície terrestre, é nosso bem mais precioso, exigindo cuidados e preservação. Foi enfatizado que a água pode ser tanto um recurso renovável quanto não-renovável, dependendo de sua conservação e uso correto. Os alunos aprenderam sobre o ciclo hidrológico, que começa com a energia solar causando a evaporação e transpiração das águas de rios, mares e reservatórios, além da transpiração das plantas e animais. A professora Edilis apresentou a música "Planeta Água", de Guilherme Arantes, enquanto a professora Paula trouxe "O Rio", de Chitãozinho e Xororó. Através dessas músicas, os alunos puderam relacionar suas observações com as letras, revisando conteúdos de língua portuguesa, como interpretação, estrofes, versos e rima. Os alunos perceberam a importância deste recurso natural e alguns vídeos foram apresentados mostrando nascentes e corpos hídricos existentes em nosso país. Os alunos receberam a tarefa de buscar informações com familiares e vizinhos sobre rios locais ou significativos em suas vidas, levando uma entrevista como atividade de casa. Os relatos foram compartilhados em sala de aula, e um gráfico foi organizado para contabilizar os moradores antigos e atuais, além de relatos sobre rios próximos e distantes. Discutiu-se a importância da família, da vizinhança e as mudanças ao longo do tempo, proporcionando um entendimento enriquecedor sobre o tema. Organizamos uma visita ao Rio Pechincha, onde os alunos prepararam pranchetas reutilizando materiais (como papelão, pregadores de roupas) e discutiram as observações a serem feitas.